viernes, 24 de marzo de 2017
planeación
Secuencia didáctica
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Campo formativo:
Pensamiento matemático
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Competencia
Construye objetos y figuras
geométricas tomando en cuentas sus características.
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Periodo: 1 día
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Aspecto:numero
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Aprendizajes esperados
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Observa, nombra, compara objetos y figuras
geométricas; describe sus atributos con su propio lenguaje y adopta
paulatinamente un lenguaje convencional (caras planas y curvas, lados rectos
y curvos, lados cortos y largos); nombra las figuras.
Otros aprendizajes esperados que se favorecen.
·
Describe semejanzas y diferencias que
observa al comparar objetos de su entorno, así como figuras geométricas entre
sí.
·
Reconoce, dibuja- con uso de retículas-y
modela formas geométricas (planas y con volumen) en diversas posiciones.
·
Construye figuras geométricas doblando o
cortando, uniendo y separando sus partes, juntando varias veces una misma
figura.
·
Usa y combina formas geométricas para formar
otras.
·
Crea formas geométricas mediante doblado,
recortado y uso de retículas.
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Materiales:
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Figuras geométricas.
·
Marcadores.
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Crayolas.
·
Hojas de colores.
·
Libro de huego y aprendo con mi material de
preescolar.
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Momento
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Actividades
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Inicio
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Secuencia de actividades
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Dar inicio con la actividad reuniendo al
grupo en un semicírculo.
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Invitar a revisar la lámina de figuras
geométricas y recordar con ellos sus nombres y características.
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Desarrollo
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Entregar a los niños algunas figuras de un
tangram
·
Permitir que las observen y las manipulen.
·
Preguntar ¿alguien recuerda cómo se llaman
estas figuras?
·
Enlistar los nombres que se va
proporcionando.
·
¿Cómo son? Enlistar la descripción que
hacen de las figuras.
·
¿De qué colores son las figuras?
·
Pedir que comparen sus figuras y las
clasifiquen.
·
Tomar el libro de juego y aprendo con mi
material de preescolar y ubicar la lámina del tangram y figuras geométricas.
·
Trabajar con la lámina del libro.
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Cierre
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Elaborar en su libreta las figuras que
usaron en el tangram.
·
Pedir a los niños que mediante el doblado
elaboren varias figuras geométricas con hojas de colores y las peguen en sus
libretas.
Realizar con ellos una exposición de sus trabajos y
pedir que vallan comentando que figuras elaboraron.
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Evaluación
·
Evaluar con ellos
que figuras conocen ahora como son, que las hace diferentes unas de otras.
·
Que dificultades
presentaron al elaborar las figuras.
·
Que han
aprendido.
·
Que les resulto
fácil y que difícil.
·
Donde encontramos
las figuras en s entorno.
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sábado, 11 de marzo de 2017
Archivos pueden usarse en Movie Maker
¿Qué tipos de archivos pueden usarse en Movie Maker?
Puedes agregar los siguientes tipos de archivos de audio, foto y vídeo a Movie Maker.
Archivos de proyecto
| Tipos de archivo de proyecto (formato) | Extensiones de nombre de archivo |
|---|---|
| Archivos de proyecto de Windows Movie Maker | .mswmm |
| Archivos de proyecto de Movie Maker | .wlmp |
Archivos de vídeo
| Tipos de archivos de vídeo (formato) | Extensiones de nombre de archivo |
|---|---|
| Archivos de Windows Media Video (WMV) | .wmv |
| Archivos de Windows Media | .asf y .wm |
| Archivos AVCHD | .m2ts, .mts y .m2t |
| Archivos de Apple QuickTime | .mov y .qt |
| Archivos DV‑AVI | .avi |
| Archivos de programas de TV grabados de Microsoft | .dvr-ms y .wtv |
| Archivos de película MPEG‑4 | .mp4, .mov, .m4v, .3gp, .3g2 y .k3g |
| Archivos de película MPEG‑2 | .mpeg, .mpg, .mpe, .m1v, .mp2, .mpv2, .mod, .vob y .m2t |
| Archivos de película MPEG‑1 | .m1v |
| Archivos JPEG de animación | .avi y .mov |
Notas
En Movie Maker, no se pueden utilizar archivos de vídeo con administración de derechos digitales (DRM).
Los archivos MPEG‑2 y los archivos de TV grabados de Microsoft incluidos en tu película solo serán compatibles si el equipo ejecuta una de las siguientes ediciones de Windows: Windows 7 Home Premium, Windows 7 Professional, Windows 7 Enterprise, Windows 7 Ultimate, Windows Vista Home Premium o Windows Vista Ultimate.
Los archivos de vídeo AVCHD que contienen audio Dolby Digital pueden usarse en Movie Maker si el equipo ejecuta una de las siguientes ediciones de Windows: Windows 7 Home Premium, Windows 7 Professional, Windows 7 Enterprise o Windows 7 Ultimate.
Los archivos de vídeo MPEG‑4 que contienen audio AAC pueden usarse si usas Movie Maker en un equipo que ejecuta Windows 7.
Los archivos de vídeos 3GPP y 3GPP2, que normalmente se graban con teléfonos móviles, pueden usarse en Movie Maker si el archivo contiene vídeo MPEG‑4, audio AAC y si Movie Maker está instalado en un equipo que ejecuta Windows 7.
Los archivos de vídeo 3GPP pueden contener audio AMR, mientras que los archivos 3GPP2 pueden contener audio AMR o QCELP. En estos casos, lo normal es que se reproduzca el vídeo, pero no el audio. Los archivos que contienen vídeo H.263 no pueden reproducirse en Movie Maker sin instalar códecs adicionales.
Algunos archivos de vídeo MPEG‑4 pueden usarse si Movie Maker se ejecuta en un equipo con Windows Vista y si se instalan los códecs de audio y vídeo necesarios.
Para obtener más información sobre los códecs de audio y vídeo y para determinar qué códecs están instalados en el equipo y se utilizan en un determinado archivo de vídeo, consulta Códecs: preguntas más frecuentes.
Archivos de fotos
| Tipos de archivos de fotos (formato) | Extensiones de nombre de archivo |
|---|---|
| Archivos JPEG (Joint Photographic Experts Group) | .jpg, .jpeg, .jfif y .jpe |
| Archivos TIFF (Tagged Image File Format) | .tif y .tiff |
| Archivos GIF (formato de intercambio de gráficos) | .gif |
| Archivos de mapa de bits de Windows | .bmp, .dib y .rle |
| Archivos de iconos | .ico e .icon |
| Archivos PNG (Portable Network Graphics) | .png |
| Archivos de fotos en alta definición | .wdp |
Archivos de audio
| Tipos de archivo de audio (formato) | Extensiones de nombre de archivo |
|---|---|
| Archivos de Windows Media Audio (WMA) | .asf, .wm y .wma |
| Archivos PCM (modulación por impulsos codificados) | .aif, .aiff y .wav |
| Archivos AAC (codificación de audio avanzada) | .m4a |
| Archivos MP3 | .mp3 |
| Todos los archivos de vídeo compatibles con Movie Maker |
Notas
En Movie Maker, no se pueden utilizar archivos de audio con administración de derechos digitales (DRM).
Puedes usar archivos de vídeo que sean compatibles con Movie Maker como archivos de audio.
Para obtener más información sobre los códecs de audio y vídeo y para determinar qué códecs están instalados en el equipo y se utilizan en un determinado archivo de audio, consulta Códecs: preguntas más frecuentes.
sábado, 25 de febrero de 2017
Ventajas y desventajas de moviemaker
Ventajas
1.Algunas de las ventajas de usar Windows Movie Maker es que si tienes instalado Windows XP con Service Pack2. no necesitas invertir ni un centavo porque viene con el sistema operativo. Es muy útil para realizar trabajos sencillos con vídeo. Tiene una interfaz muy intuitiva y cómoda, a diferencia de otros programas de edición profesionales que nos brindan infinidad de posibilidades, pero que la interfaz suele ser más compleja para usuarios sin experiencia en la edición de vídeo.
Desventajas
1.Se cuelga con archivos grandes y sobretodo el formato final, ya que sólo puede reproducirse con Windows Media Player
2.Prohibiciones, no funciona bien, solo guarda en wmv.
3.Aunque elijas tú la tipografía y las imágenes o vídeos a editar, no permite sino trabajar con efectos y títulos pre diseñados.
4. Solo guarda en Windows Media Video
5.Se pone pesado si trato de editar archivos de películas grandes.
6. Formatos de vídeo que graba,efectos de audio y que sólo funciona con Windowss XP
viernes, 20 de enero de 2017
Diplomado Uso de Herramientas Tecnológicas en la Educación
Las ranitas y el tronco tallado
Una familia de ranitas que vivía en un lago, sentía mucho temor por un tronco tallado que se veía desde la orilla. Estas ranitas amaban las fiestas y la diversión, pero sentían gran respeto por el tronco, así que en muchas oportunidades trataban de no hacer tanto ruido para no molestar al tronco.
Seguramente este personaje al que tanto le temían, era un monumento de alguna tribu que ya no habitaba en el lugar, pero como no se animaban a acercarse para ver bien de que se trataba, solo podían divisar un rostro serio y que inspiraba mucha autoridad.
Un cierto día, en que se desató una terrible tormenta, el tronco cayo al lago y en ese momento las ranitas pudieron ver con claridad, que era solo un tronco tallado que ningún daño podía hacerles. Se rieron mucho de los temores por los que habían pasado y comenzaron a jugar con él y usarlo de trampolín para sus zambullidas en el lago.
Moraleja: Lo que por ignorancia atemoriza, a veces es sólo digno de risa.
FABULA "Congreso de ratones"
FABULA
Había una vez una familia de ratones que vivía en la despensa de una casa, pero temiendo siempre los ataques de un enorme gato, los ratones no querían salir. Ya fuera de día o de noche este terrible enemigo los tenía vigilados.
Un buen día decidieron poner fin al problema, por lo que celebraron una asamblea a petición del jefe de los ratones, que era el más viejo de todos.
El jefe de los ratones dijo a los presentes:
- Os he mandado reunir para que entre todos encontremos una solución. ¡No podemos vivir así!
- ¡Pido la palabra! - Dijo un ratoncillo muy atento.
- Atemos un cascabel al gato, y así sabremos en todo momento por dónde anda.
Tan interesante propuesta fue aceptada por todos los roedores entre grandes aplausos y felicidad. Con el cascabel estarían salvados, porque su campanilleo avisaría de la llegada del enemigo con el tiempo para ponerse a salvo.
- ¡Silencio! – Gritó el ratón jefe, para luego decir:
- Queda pendiente una cuestión importante:
- ¿Quien de todos le pone el cascabel al gato?
Al oír esto, los ratoncitos se quedaron repentinamente callados, muy callados, porque no podían contestar a aquella pregunta. Y corrieron de nuevo a sus cuevas-, hambrientos y tristes.
Moraleja: es más fácil proponer ideas que llevarlas a cabo.
Había una vez una familia de ratones que vivía en la despensa de una casa, pero temiendo siempre los ataques de un enorme gato, los ratones no querían salir. Ya fuera de día o de noche este terrible enemigo los tenía vigilados.
Un buen día decidieron poner fin al problema, por lo que celebraron una asamblea a petición del jefe de los ratones, que era el más viejo de todos.
El jefe de los ratones dijo a los presentes:
- Os he mandado reunir para que entre todos encontremos una solución. ¡No podemos vivir así!
- ¡Pido la palabra! - Dijo un ratoncillo muy atento.
- Atemos un cascabel al gato, y así sabremos en todo momento por dónde anda.
Tan interesante propuesta fue aceptada por todos los roedores entre grandes aplausos y felicidad. Con el cascabel estarían salvados, porque su campanilleo avisaría de la llegada del enemigo con el tiempo para ponerse a salvo.
- ¡Silencio! – Gritó el ratón jefe, para luego decir:
- Queda pendiente una cuestión importante:
- ¿Quien de todos le pone el cascabel al gato?
Al oír esto, los ratoncitos se quedaron repentinamente callados, muy callados, porque no podían contestar a aquella pregunta. Y corrieron de nuevo a sus cuevas-, hambrientos y tristes.
Moraleja: es más fácil proponer ideas que llevarlas a cabo.
sábado, 14 de enero de 2017
Un pOcO dE mÍ
Un pOcO dE mÍ
Hola me llamo Leticia Morales Valente, soy alumna de la Universidad Pedagógica Veracruzana; estudio la licenciatura en Educación Básica, tengo la edad de 21 años y si me preguntan sobre lo que me gusta hacer les contestaré: ¡a mí lo que me encanta es dar clases a pequeñitos y no solo dar por dar si no para que aprendan a vivir la vida, especialmente para que sean unas personitas exitosas en cada momento de su vida.
Las mejores COSAS de la vida NO son cosas, son SENTIMIENTOS. No se compran, se obtienen gratis. No se venden, se regalan...
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